Milton Campos
- Professeur honoraire
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Faculté des arts et des sciences - Département de communication
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Areas of Expertise
- Virtual communities
- Social Networks
- Communication network
- Discourse ethics
- Natural logic
- Digital technologies and political intervention
- Digital technologies and social intervention
My research interests concern the development of three dimensions: epistemological, theoretical and methodological. Epistemological and theoretical communication issues are dealt with from a critical constructivist approach, anchored in the contributions of genetic epistemology and the social theory of communicative action, with a focus on the logic of language and discursive ethics. Methodologically, I adopt argumentative perspectives for analyzing multi-language discourse (as on the Internet), integrating natural logic and social and political research-intervention processes. The field sites that interest me are those related to networked collectivities such as virtual communities and social networks.
Student supervision Expand all Collapse all
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Research projects Expand all Collapse all
LES JEUNES ET L'ARGUMENTATION LIQUIDE : VIOLENCE ET DIALOGUE Projet de recherche au Canada / 2013 - 2015
THE PROGRESSION OF ARGUMENTATION IN THE CHILD Projet de recherche au Canada / 2009 - 2011
Publications Expand all Collapse all
Campos, M. N. (2017). Navegar é preciso. Comunicar é impreciso. São Paulo : EDUSP- Editora da Universidade de São Paulo. 501p.
Burg, A. P., Ronfini, N., & Campos, M. N. (2017). Journalisme liquide : Méga-événements au Brésil et nouveaux médias. Argumentum, 15(1), 27-69.
Campos, M. N., Proba, F. S., & Viana, L. (2017). Enfermeiras em rede: desenho comunicativo de gestão de comunidades. Educação e Cultura Contemporânea, 14(36), 331-351.
Campos, M. N., Burg, A. P., Moraes, M., Lemos, A. G. A., Alves, D. G., & Leite, L. C. (2016). Liquid youth: From street kids to theater actors; An account of a re-affiliation process. International Journal of Communication, 10, 340-358.
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Campos, M. N. (2015). Perspectives in Natural Logic: The Operations of Argumentation, Ethics, and Rhetoric. Argumentum, 13(2), 7-25.
Campos, M. N. (2015) Coconstrução dos conhecimentos no uso das tecnologias educativas: Reflexões éticas. Educação e Cultura Contemporânea, 12(28), p. 184-211.
Castro, M. R., Mazzotti, T., Castro, C. R., Campos, M. N., Powell, A. B., & Bolite-Frant, J. (2016). Análise das Interações em Educação. Retórica, Argumentação, Comunicação e Representações Sociais. Marsupial: Nova Iguaçu. 207p.
Campos, M. N. (2015). Traversée. Essai sur la communication. Berne : Peter Lang – Éditions scientifiques internationales. 389p.
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Campos. M. N. (2014). Théorie communicationnelle des schématisations et logique naturelle: des contributions révolutionnaires à explorer. Argumentum, 12(2), 29-41.
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Grabovschi, C., & Campos, M. N. (2014). La logique naturelle en tant que méthode pour l’exploration de représentations sociales ». Argumentum, 12(1), 9-29.
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Campos, M. N., & Leite, L. C. (2013). Ils ont volé le français qui agonisait: l'argumentation de la violence. TrajEthos, 2(1), 55-70.
Truax, F., & Campos, M. N. (2013). L'espace public en ligne et la jeuneusse québécoise : Le cas des élections canadiennes de 2011. Argumentum, 11(2), 7-33.
Campos. M. N. (2013). A Opinião na comunicação: Uma abordagem construtivista-crítica. In L. Martino, G. Ferreira, A. Hohlfeldt, e O. Morais, O. (Éds.). Teorias dos meios e da comunicação no Brasil e Canadá, vol. 1, (pp. 137-156). Salvador, Bahia, EDUFBA - Editora da Universidade da Bahia, 2013.
Frenette, M., & Campos, M. N. (2013). Réfléchir aux technologies pour le savoir et la pédagogie. In J. Espinoza (Éd.) Las universidades y las TIC: Espejismos, excessos e incongruências (pp.123-141). Mexico: Miguel Angel Porrúa.
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