Vidéo | Simon Mallette : la communication interne à l'UdeM

Simon Mallette aborde la pédagogie comme un apprentissage commun et continu entre les étudiantes et étudiants et lui-même. À la fin de chaque séance, il rédige une note relatant ce qui a fonctionné ou non pour optimiser son prochain cours, démontrant ainsi qu’il ne cesse de s’interroger afin de se dépasser et de s’améliorer comme pédagogue.